TRABAJO FINAL
La máquina responde, el maestro pregunta Hay algo extraño ocurriendo en las aulas actualmente. Mientras los profesores intentan explicar un tema, algunos estudiantes ya tienen abierta una pestaña donde la inteligencia artificial responde más rápido, resume y hasta redacta textos completos en segundos. Resulta irónico que durante años la escuela insistió en que memorizar información era importante, y ahora vivimos en un mundo donde cualquier dato aparece en menos de tres segundos. Quizá el problema nunca fue la falta de información, sino qué hacemos realmente con ella. A lo largo del curso de Convivencia y Resolución de Conflictos entendimos que los conflictos escolares no son simplemente “problemas de disciplina”, sino tensiones humanas relacionadas con emociones, roles, identidad, reconocimiento, poder y convivencia. Precisamente por eso, pensar la educación en tiempos de inteligencia artificial obliga a mirar más allá de la tecnología misma. El verdadero conflicto no está únicamente ...